Grundschule liederbach

Diesem Auftrag fühlen wir uns verpflichtet und entwickeln unseren Unterricht und Schulalltag ständig weiter.

Unsere Konzepte

  • Vorlaufkurs(e) – Download siehe unten! B. Waldorfschulen).


    Lernziele an Grundschulen

    Zu den Lernzielen von Grundschulen gehören u.a. Neben öffentlichen Grundschulen gibt es Privatschulen und sogenannte freie Schulen (z.

    Die Schulpflicht beginnt für alle Kinder, die bis zum 30.6. Außerdem werden biologische und chemische Grundlagen, räumliche und grafische Grundlagen sowie Musik und Verkehrserziehung vermittelt. Für Grundschulen gilt in Deutschland die allgemeine Schulpflicht. In Berlin und im Land Brandenburg dauert der Grundschulbesuch bis zur sechsten Klasse.

Nach dem Besuch einer Grundschule wird in der Regel durch die Lehrer eine Empfehlung für eine weiterführende Schule ausgesprochen.


Grundschularten

Grundschulen werden auch als Statteilschulen bezeichnet. das Lesen und Schreiben sowie Schrift und Orthografie, die Grundrechenarten, das Erlernen der Uhrzeit und Berechnen von Zeitspannen.

August.

Der Besuch einer Grundschule ist an einen Schulbezirk, das heißt: an ein bestimmtes Einzugsgebiet gebunden. Infolgedessen wurden ehemaligen Volks- oder Elementarschulen als Grundschulen bezeichnet.

  • Vertretungskonzept
  • Medienkonzept Überarbeitung
  • Sprachförderkonzept
  • UBUS-Konzept (Unterrichtsbegeleitende Unterstützung durch eine sozialpädagogische Mitarbeiterin)
  • SdN ( Schuljahr der Nachhaltigkeit)
  • Bewegung und Wahrnehmung
  • Gewaltprävention
  • 2023.01.10.

    eines Jahres das sechste Lebensjahr vollenden, jeweils am 1. – Deutschförderung in Vorlaufkursen – Das KonzeptHerunterladen

    Projekte

    Alle Schülerinnen und Schüler nehmen während ihrer vierjährigen Grundschulzeit an folgenden Projekten teil: Zirkusprojekt, Projektwoche, Schulfest, Sponsorenlauf

    Jahrgangsstufe 1

    Sport- und Spieletag
    Bundesweiter Vorlesetag im November
    Besuch der Gemeindebücherei Liederbach
    Lesewettbewerb
    Besuch außerschulischer Lernorte (Museen, Theater …)

    Jahrgangsstufe 2

    Rollerführerschein
    Sport- und Spieletag
    Bundesweiter Vorlesetag im November
    Besuch der Gemeindebücherei Liederbach
    Lesewettbewerb
    Besuch der Weilbacher Kiesgrube im Rahmen BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung)
    Besuch außerschulischer Lernorte (Museen, Theater …)

    Jahrgangsstufe 3

    Klassenfindung
    Bundesjugendspiele
    Schwimmunterricht
    Bundesweiter Vorlesetag im November
    Besuch der Gemeindebücherei Liederbach
    Lesewettbewerb
    Brandschutzerziehung
    Besuch der Weilbacher Kiesgrube im Rahmen BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung)/ Module: Klima, Biodiversität, Erneuerbare Engergien, Fairplay, Abfallvermeidung – und Trennung
    Besuch außerschulischer Lernorte (Museen, Theater …)

    Jahrgangsstufe 4

    Bundesjugendspiele
    Jugendverkehrsschule
    Bundesweiter Vorlesetag im November
    Besuch der Gemeindebücherei Liederbach
    Lesewettbewerb
    Autorenlesung
    Internetführerschein
    Besuch der Weilbacher Kiesgrube im Rahmen BNE (Bildung für Nachhaltige Entwicklung) / Module: Klima, Biodiversität, Erneuerbare Engergien, Fairplay, Abfallvermeidung – und Trennung
    Besuch außerschulischer Lernorte (Museen, Theater …)

    Liederbachschule (Grundschule) in Liederbach am Taunus

    Grundschule

    In der Grundschule werden Kinder von der ersten bis vierten Klasse unterrichtet.

    Unabhängig von individuellen Fähigkeiten, ethnischer wie sozialer Herkunft, Geschlecht oder Alter.

    Im Jahr 2006 wird durch die UN- Generalversammlung das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderung verabschiedet.

    Seit März 2009 gilt diese UN- Behindertenrechtskonvention auch in Deutschland.

    Daraus resultiert die Verpflichtung allen Menschen mit Handicap einen uneingeschränkten Zugang zur Bildung zu ermöglichen.

    Für uns an der Liederbachschule bedeutet dies, Kinder in ihrer Unterschiedlichkeit und mit dem, was sie mitbringen gemeinsam zu beschulen, zu fordern und zu fördern, soweit es die personellen, sächlichen und räumlichen Gegebenheiten zulassen.

    Hierzu wurden bei uns an der Schule im August 2011 die ersten Weichen gestellt.

    Zum jetzigen Zeitpunkt besuchen 6 Schülerinnen und Schüler eine inklusive Beschulung.

    Alle Schülerinnen und Schüler werden mit ihren individuellen Stärken und Schwächen in gemeinsamen Lerngruppen unterrichtet.